В апреле в рамках ежегодного лектория для воспитанников дошкольных учреждений г. Апатиты в подготовительной группе детского сада №48 «Ивушка» прошло необычное занятие, посвященное экосистемам Крайнего Севера и Южного полюса, которое провели сотрудники ИППЭС КНЦ РАН Штабровская Ирина Михайловна и Живов Дмитрий Андреевич.

Маленькие «почемучки» познакомились с историей великих открытий этих полярных регионов, что белые медведи никогда не встретятся с пингвинами, почему Арктика и Антарктида не «одинаково холодные» и как сохранение льдов влияет на климат планеты. Ребята узнали 10 самых удивительных фактов об Арктике и Антарктиде. Главный вывод, к которому пришли маленькие экологи: Арктика и Антарктида — это «холодильники» Земли, и наша задача — не дать им «сломаться».

13-14 ноября 2025 г. в рамках Всероссийского фестиваля «НАУКА 0+» сотрудники Лаборатории наземных экосистем, члены Кольского отделения Общества почвоведов им. В.В.Докучаева (Вячеслов Ершов, Дмитрий Живов, Екатерина Иванова, Николай Рябов, Татьяна Сухарева, Ирина Штабровская) провели научно-познавательные занятия.

13 ноября ученики 8 класса школы №5 г. Апатиты прогулялись по территории Академгородка, узнали о разных лабораториях и направлениях исследований Института проблем промышленной экологии Севера. Затем они посетили лабораторию наземных экосистем. Ребятам показали фильм об экспедиционной работе, а также приборы и оборудование, которые используются при экологическом мониторинге лесов. Особое внимание было уделено роли почвы в лесных экосистемах и почвенным исследованиям. Ребятам продемонстрировали, как работают устройства по отбору почвенных вод, как измеряют температуру и влажность почвы, эмиссии углекислого газа из почвы.

В финальный день Фестиваля, который прошёл в ДК «Строителей» г. Апатиты, участники всех возрастов смогли погрузиться в увлекательный мир почвоведения, познакомиться с объектами и методами почвенного мониторинга, работой полевого оборудования. Мероприятие стало настоящим праздником знаний, вдохновляя на новые идеи и исследования. Некоторые ребята так заинтересовались работой учёных, что им захотелось поучаствовать в полевых работах в следующем году.

18 апреля в рамках цикла научно-популярных лекций, приуроченного к 95-летию Кольского научного центра РАН, сотрудник лаборатории наземных экосистем ИППЭС КНЦ РАН Дмитрий Живов, секретарь Кольского отделения «Общества почвоведов  им. В.В. Докучаева», провёл занятие для учеников МБОУ СОШ №15 в г. Апатиты на тему: «Эколого-климатические исследования наземных экосистем. Роль почвы в продукционных процессах».

Ребятам рассказали о действующей в Мурманской области сети пробных площадей биогеохимического мониторинга, методах почвенных исследований, консорциуме «РИТМ углерода»,  роли почвы в регулировании климата и необходимости их сохранения, а также о создании единой Российской системы климатического мониторинга.

После лекции ребята смогли получить ответы на интересующие их вопросы по организации мониторинговых работ и  рациональному природопользованию.

8 апреля сотрудники лаборатории наземных экосистем ИППЭС КНЦ РАН Николай Рябов и Вячеслав Ершов провели познавательный урок для учеников гимназии №1 г. Апатиты на тему:  «Глобальная роль леса. Функции, проблемы, изучение лесов». Ребятам рассказали о работе Института в составе консорциума «РИТМ углерода» и создании единой Российской системы климатического мониторинга, о действующей в Мурманской области сети пробных площадей биогеохимического мониторинга, о роли лесных экосистем в регулирование климата и необходимости их сохранения.

9 апреля в гости к маленьким «Почемучкам» и «Солнышкам» из детского сада № 48 г. Апатиты приходили молодые ученые ИППЭС КНЦ РАН Ирина Штабровская и Вячеслав Ершов. Они провели занятие на тему: «Особо охраняемые природные территории как центры биоразнообразия» в рамках ежегодного лектория для воспитанников дошкольных учреждений. На занятии ребята узнали, что такое ООПТ, какие категории охраняемых территорий бывают, как они делятся по значимости. Ирина и Вячеслав рассказали о количестве ООПТ в Мурманской области, с какой целью они были созданы, а также не забыли упомянуть о том, как важны охраняемые территории при изучении связывания и накопления углерода экосистемами. В конце занятия маленькие исследователи поучаствовали в познавательной викторине и закрепили полученные знания.